本书对江苏省学生体质健康的变化动态进行了分析，并从时间和空间两个维度系统探讨了江苏省青少年生长发育、体态健康、近视及体力活动的现状、特征及存在问题。在研究中引入时空社会学、公共治理等理论，探究体力活动、屏幕时间与青少年体态不良和近视的相关性，诊断影响青少年体力活动主体与社会环境因素，结合历史及区域社会发展实际，探索青少年生长发育、体态健康及近视的运动干预策略。为进一步丰富学生体质健康促进的策略、方法、路径，提升学生体质健康促进实效做出了有益的尝试。