教师的成长与发展得到普遍关注和重视。当我们走近教师，追寻教师发展的足迹，感同身受地体悟教师生涯的意义和价值；当我们对话成长，循着教师发展的心路历程，感悟教师成长中的生命意义和哲学意涵。眼睛所见的，是成长的喜悦和感动；心灵感应的，是发展的诗意和智慧。本书以教师成长故事为基本元素，采用叙事研究的方式，对话教师的成长，关注教师发展的心理需求，探寻教师成长和发展的哲学意义和核心价值，教师心中充满期待和火种，继续灿烂诗意地行走。