本书以马克思主义劳动观为理论指导，综合运用多学科最新研究成果，对大学生劳动教育模式的创新展开研究。在界定劳动教育的概念、明确其时代意义的基础上，厘清劳动教育的理论渊源及经验借鉴，审视我国大学生劳动教育模式的历史实践和现实挑战，分析新时代大学生劳动教育模式的困境和构建原则。