教学设计是教学系统内部运行过程中不可缺少的环节，它是连接教学理论与教学实践的桥梁。本书既紧扣教学设计这个理论逻辑，又始终把握住“体育”的本性，努力形成一本体育学科自己的、体育教师可用的《体育教学设计》。本书结合学科特点和教师教学的现实需要构建教材的内容体系。本书结构层次上分为三个部分，共八章。第一部分从第一章到第三章，主要回答“是什么”和“为什么”的问题。第二部分从第四章到第六章，主要回答体育教学设计“做什么”和“怎么做”的问题。第三部分是第七章和第八章，主要回答体育设计要“做成什么样”的问题。