本书探讨教育治理视域下当代小学教师素质的培养和提升问题。首先对教育治理与教师素质及其相关性进行阐述，并从几个方面分析提升教师素质的必要性，然后详细分析小学教师素质所包含的核心内容，论述小学教师素质培养理论及实践途径与策略，之后从多方面探讨小学教师专业素质的培养与提升，最后提出教师素质评价的理论基础和方法。