本书是浙江省教育厅重大培养项目2017级“浙派名师名校长小学科学班”的全体学员培训期间的研究成果。共收纳全体学员二十篇学科思想。分别从小学科学的学科理念、探究过程、教学模式、课程构架、评价等方面总结自己的学科观点报告，凝练自己的学科思想，这是一次站在儿童的角度，本着小学科学学科的性质展开的一次小学科学教学的实践研究。这个研究不仅是对过往学科研究思想的继承，也是对当下学科教学的思考，更是对学科未来发展提出了自己的真知灼见。本书适合阅读的人群广泛，可以为一线小学科学教师提供鲜活的案例设计，还能提供相关的理论指导；此书也可作为师范院校小教科学专业的学生和研究生的专业阅读书籍。