新课程改革背景下衍生出来的让儿童站在“课程的正中央”“课堂的正中央”“教育的正中央”等，也从不同侧面反映出教育理念的转轨。因此，教育当以最有价值的内容、以道德的方式开展活动。本书以“红星教育”建设作为德育工作的切入点，真正实现把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。